這是一個特例啦

※ 文中的小孩，時年小一

小孩作業寫到一半，就趴在桌上睡著了，還打呼，好像真的很累。我們講好小聲一點，讓他睡，其它小孩小小聲地聊天，小小聲地寫作業。

寫最慢的孩子剩下一頁生字，我問睡著的孩子：「你要起來寫作業嗎？不然等一下會只剩你一個人在寫唷。」

小孩掙扎著抬起頭，卻還是沒辦法回到作業上。終於，他說：「我想回家睡覺。」

我試著問出一個原因，但孩子不知是不想說，還是說不上來，只是吞吞吐吐地說著：「想回家睡覺。」

「你是自願要來上課的，一開始你就是自願的，今天來你也是自願的，所以如果你想回家，我會期待你有一個合理的理由。但是，即使你是自願的，你還是可以沒有理由就反悔。我覺得你可以決定要回家，但你會因此而對我和你媽媽造成一些影響，也會因此而付出一些代價。如果你決定要回家，我就跟你分析你將付出的代價。」
也許是被我的說法壯了膽，他堅定地說：「我決定了，我想要回家。」「首先，因為我已經為你準備好這堂課了，不上課的是你，不是我，所以我不會退你錢，而且我會因為這樣而覺得不太開心。再來，你媽媽因為你答應這個時間要上課，所以她可能已經安排好了自己的事情，她可能有一件事，也可能有一個心情，卻會為了你現在的決定而被打亂，她可能會因為這樣而不開心。最後，你會聽不到今天我們上的課。好了，即使是如此，你還是想要回家嗎？」

孩子說：「對，我想回家。」

我請孩子打電話跟媽媽說，孩子跟媽媽說了，然後換我跟媽媽說。

我跟媽媽解釋之後，媽媽詢問我的意見：「他最近在上音樂課時，也有類似不想去的情形。如果現在去接他回來，這種情形以後會不會增加呢？」
我說明我的想法：「這雖然是有可能的，但反過來也有可能。如果今天只是一個特例，我們現在不照顧他的心情，他也有可能因此而開始討厭這門課。另外，如果妳現在有安排，我想妳不一定要過來接他，事情沒有必要得繞著他運作。但如果妳沒有安排，又想照顧他的心情，把他接回家照顧一下他的狀態，再好好想清楚今天到底怎麼了，對事情說不定會有幫助。」

媽媽接受我的想法，決定來將孩子接回去。
掛上電話，孩子聽說媽媽要來接他，笑得十分開懷。

我問他：「聽說你音樂課也是這樣，你該不會不喜歡這門課吧？這樣的話，我可以跟媽媽說，讓你不用來唷！」
他開懷地說：「今天是個特例啦！」