週一共學班 (20120917)
生活科學，光03 折射與反射
這週我用雷射筆讓孩子看見光的折射與反射，這是這學期關於光的最後一組實驗。
這也解釋了上週「張角傳人」的故事裡，為何人們可以看見湖底大佛。
這瓶子裡有水和油，要給孩子看光從不同方向穿越這兩個不同介質的交界面（用仔仔的話說，就是兩面「牆」）之間，有不同的表現。
當初我準備了七八個關於光的實驗，幾節課下來都做得差不多了，所以今天是光學的最後一節課。趁這幾次的實驗經驗還很新鮮，我盡可能用簡單的語言跟孩子們解釋幾種光的特質。這不是我預期的目標，孩子也不急著現在要懂，但既然有機會講，有興趣的孩子就盡量聽，聽懂多少就多少了。
不知道是不是預告發揮了功能，孩子們大多能坐下來聽，真是太好了。
本土神話 / 石頭公，石頭精，石頭朋友 / 戶外活動
接續著上週的土地公故事，我想讓孩子對「萬物有靈」這個概念有更生活化的理解，所以想要帶孩子去找一個「石頭朋友」。
首先，我們討論「是大石頭 / 大樹比較容易變成神，還是小石頭 / 小樹比較容易變成神？」
仔仔說：「應該是大石頭，神像都很大啊，用大石頭做的。」
然後，我介紹光合的石頭朋友。這位石頭朋友，我猜它曾經是一棟老房子的地面，或是一個老浴缸的一小部份。它可能曾經被很多孩子在玩土地公的時候踩過，也可能讓很多孩子坐在上面洗澡。它或許守護了很多的小孩長大成人，直到他們生養新的小孩，再交給它守護長大。
我希望這位光合的石頭朋友，可以守護光合的小孩。
一個石頭朋友，可以是一種務實的裝飾，也可以是一種浪漫的寄託。無論是哪一種，擁有一個私人的、親密的石頭朋友，絕不會是一件壞事。
有一本繪本將這件事情說得很美，我唸給孩子聽。
《人人都需要一顆石頭》
然後我們出門。
小瑜見著了稻田，要大家聽她說：「大家要注意唷，這兩邊是稻田，可不要丟石頭進去。走的時候也要小心唷，可別跌下去了。」
我知道了，謝謝妳的提醒。
水泥地板上，有一道長長的狗腳印。「是很重的狗嗎？」「那一定比駿逸還重！」「還是一開始就印上去的？」我們花了些時間，一邊走一邊猜。
在自行車道旁，走進釣客走的小徑，我們下到河床。
這一群孩子裡，即使是自稱公主的女孩，也願意冒險。
公主們的小小要求，是要我在旁邊護衛著她們。
兩年來，我帶了許多不同的孩子來這片河灘。也是老朋友了，每次見面都心情很好，親密地享受時光。
孩子問我：「這是你的秘密基地嗎？」
我說：「算是喔，不過也可以是你們的秘密基地。」
一顆顆的石頭被孩子們撿起來，呼朋引伴來看。喜歡的就收進口袋，不那麼喜愛的，就放回地上或使勁擲進大河裡。
一邊撿石頭，我們一邊說故事。這是筋斗雲的蛋。
這是石猴孫悟空的屁股。
出門前，我預告我們要去的地方是「丟石頭丟到手斷掉，都不會擔心會丟傷人或砸壞東西，也不用擔心會被罵的地方。」
在大河邊的一小時，孩子們用自己的方式「過活」。小少女獨自坐在大石頭上，端詳自己的石頭，不知想些什麼。兩個男孩和一個女孩，往大河裡拼盡全力丟大石頭，比賽誰濺起的浪花更大些。
帶著滿手滿口袋的石頭，孩子們依依不捨地爬上坡，離開河灘。
小孩問我：「還會來嗎？」我說：「還會來啊。」
小孩問：「真的嗎？」我說：「那當然。」
這週我用雷射筆讓孩子看見光的折射與反射，這是這學期關於光的最後一組實驗。
這也解釋了上週「張角傳人」的故事裡，為何人們可以看見湖底大佛。
這瓶子裡有水和油，要給孩子看光從不同方向穿越這兩個不同介質的交界面（用仔仔的話說，就是兩面「牆」）之間，有不同的表現。
當初我準備了七八個關於光的實驗，幾節課下來都做得差不多了，所以今天是光學的最後一節課。趁這幾次的實驗經驗還很新鮮，我盡可能用簡單的語言跟孩子們解釋幾種光的特質。這不是我預期的目標，孩子也不急著現在要懂，但既然有機會講，有興趣的孩子就盡量聽，聽懂多少就多少了。
不知道是不是預告發揮了功能，孩子們大多能坐下來聽，真是太好了。
本土神話 / 石頭公，石頭精，石頭朋友 / 戶外活動
接續著上週的土地公故事，我想讓孩子對「萬物有靈」這個概念有更生活化的理解，所以想要帶孩子去找一個「石頭朋友」。
首先，我們討論「是大石頭 / 大樹比較容易變成神，還是小石頭 / 小樹比較容易變成神？」
仔仔說：「應該是大石頭，神像都很大啊，用大石頭做的。」
然後，我介紹光合的石頭朋友。這位石頭朋友，我猜它曾經是一棟老房子的地面，或是一個老浴缸的一小部份。它可能曾經被很多孩子在玩土地公的時候踩過，也可能讓很多孩子坐在上面洗澡。它或許守護了很多的小孩長大成人，直到他們生養新的小孩，再交給它守護長大。
我希望這位光合的石頭朋友，可以守護光合的小孩。
一個石頭朋友，可以是一種務實的裝飾，也可以是一種浪漫的寄託。無論是哪一種，擁有一個私人的、親密的石頭朋友，絕不會是一件壞事。
有一本繪本將這件事情說得很美，我唸給孩子聽。
《人人都需要一顆石頭》
然後我們出門。
小瑜見著了稻田，要大家聽她說：「大家要注意唷，這兩邊是稻田，可不要丟石頭進去。走的時候也要小心唷，可別跌下去了。」
我知道了，謝謝妳的提醒。
水泥地板上，有一道長長的狗腳印。「是很重的狗嗎？」「那一定比駿逸還重！」「還是一開始就印上去的？」我們花了些時間，一邊走一邊猜。
在自行車道旁，走進釣客走的小徑，我們下到河床。
這一群孩子裡，即使是自稱公主的女孩，也願意冒險。
公主們的小小要求，是要我在旁邊護衛著她們。
兩年來，我帶了許多不同的孩子來這片河灘。也是老朋友了，每次見面都心情很好，親密地享受時光。
孩子問我：「這是你的秘密基地嗎？」
我說：「算是喔，不過也可以是你們的秘密基地。」
一顆顆的石頭被孩子們撿起來，呼朋引伴來看。喜歡的就收進口袋，不那麼喜愛的，就放回地上或使勁擲進大河裡。
一邊撿石頭，我們一邊說故事。這是筋斗雲的蛋。
這是石猴孫悟空的屁股。
出門前，我預告我們要去的地方是「丟石頭丟到手斷掉，都不會擔心會丟傷人或砸壞東西，也不用擔心會被罵的地方。」
在大河邊的一小時，孩子們用自己的方式「過活」。小少女獨自坐在大石頭上，端詳自己的石頭，不知想些什麼。兩個男孩和一個女孩，往大河裡拼盡全力丟大石頭，比賽誰濺起的浪花更大些。
帶著滿手滿口袋的石頭，孩子們依依不捨地爬上坡，離開河灘。
小孩問我：「還會來嗎？」我說：「還會來啊。」
小孩問：「真的嗎？」我說：「那當然。」
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