週三光合共學 11

繼不添草莓不加牛奶的草莓牛奶之後，這週我們試著調配另一樣飲料。上面這三樣物品，可以調製出市面上常見的一種飲料。
有了調製草莓牛奶的經驗，孩子們開始自己畫表格、設計調製的步驟、一步一步調整調製的比例。



成品就是這個：綠奶茶！

孩子們都不太喝綠奶茶，所以不太知道跟市售的綠奶茶味道是否相近。我本來想買一瓶回來，但因為還要撰寫報告，時間不太夠，所以就作罷了。不過綠奶茶我跟阿虎以前是時常喝的，我們覺得味道已經非常接近了，就是有一股刺激的味道還在。看樣子，市售的綠奶茶還有添加其他的添加物，來蓋掉這股刺激的味道。

算一算時間，距離大語和小語因故停課只剩四節課左右，孩子們很想要有一個公開研究報告的機會，所以整理報告的工作迫在眉睫。這週我們開始進行報告的整理。


小語這週決定要練習打報告，大語也就讓她了。使用電腦打報告對小語來說是很新奇的經驗，所以進展很慢，但既然孩子有練習的企圖，我想就該抓住機會讓她做，慢也是應該的。


大語花很多時間跟小馨解釋過去我們進行過的研究，盡可能讓小馨可以進入狀況。她對小馨非常有耐心，跟對親妹妹小語的態度大不相同。我挖苦她：「為什麼對自己妹妹這麼壞，對別的妹妹就這麼好勒？」她憨笑著，啥也沒說。不過我很清楚她們姊妹感情很好，只是平日打打鬧鬧慣了。


後來我又借一台電腦給大語跟小馨，讓她們一組一起打另一份報告。小馨在打報告上比較幫不上忙，所以顯得較無聊。我只能邀請她幫忙看報告，看看是否有建議或疑問，提出來讓姊姊們參考。

至於公開研究成果的部分，本來我們是想要一個正式的發表會，但考量到時間所剩無幾，加上大語小語近日內已經有一個新書發表會了，所以我想改變形式，將報告減縮成一張A4紙的傳單，在工作室的門口設置一個食品安全的說明站，向過路的人介紹我們的研究成果，宣導食品安全的概念。下週我會跟孩子們提這個構想，試著說服她們，然後一起討論、設計這個說明站的進行方式。