光合週四共學班 03

我們花了兩週的時間，透過製作一個「像我這樣的木偶」以及「像我這樣的木偶會做的事」，淺淺地談論「理想的自己」。

這兩週的時間，我們要透過建構「理想的城市」，去談論「理想生活」的其中一個面向。

孩子們建構的理想城市：
課程一開始，孩子們要先設計一個「理想的家」。許多孩子首先想到的，是要跟要好的朋友們住在附近。有一位孩子可能是因為沒信心自己可以做好一棟房子，甚至想要跟另一位孩子住在一起。我追問他們：「你們真的想要一起生活嗎？」兩位孩子想了想，決定還是自己蓋一棟房子好些。

有四個人建好了房子之後，很快地開始形成一個社區。這個社區裡面因為都是好朋友居住，所以有一條可以直接在穿越彼此房子的空中道路。崴翔和軒霆的家都有露天游泳池，他們大方地開放給朋友使用。而其他社區的朋友要拜訪這個社區，就要經由外面的大馬路上。在這條大馬路上，有他們一起建構的光合教育工作室和文具王。


有位孩子做的是跟爺爺一起旅行住過的難忘的民宿。她為這間民宿開了天窗，讓它有良好的採光；也在民宿前面種了一些花，讓這間城市裡唯一的民宿有一座小花園。妃雅也為這座城市建築了一間三層樓的書店，就在民宿旁邊。


有位孩子花了很大的功夫來蓋他的家。他設計了一個復古的大門，也為客廳製作了基本的家具。然後，他把自主時間用來製作一間學校，他說：「怎麼可以沒有學校呢？」製作學校的時候，他用上了之前「幾何學」學到的展開圖概念，為學校設計了一座四角錐形的鐘樓。


有位孩子的家有複雜的動線，樓梯、天橋四通八達，不但可以在各樓層間移動，還可以直接到隔壁朋友家。他也為這個城市建築了一個大運動場，有室外的籃球場，也有室內的運動空間。


這位孩子為這個城市裡想要自己動手的人開了一家Home Box，可以租工具也可以買工具。他的招牌旁邊，還有巨大的樓梯和工具箱。


這位孩子的家雖然沒有很豪華的設備，但製作非常地細心而堅固。然後，她建造了一座公園和兒童設施，讓這個城市有樹，孩子也有活動遊憩的場地。


心晏的家有一扇設計精巧的窗戶，挑高的天花板上也設計了照明的設備。她在韶恩的公園裡，加上了一座大人用的溜滑梯。


在這個城市裡，除了大家的住宅之外，我們有一座體育館和運動場、一座公園、一間文具王、一間Home Box、一個教育工作室、一間學校、一間民宿，和兩座私人僅借給朋友使用的游泳池。

這樣，是一個理想的城市嗎？下個禮拜，我們要一起來討論看看，我們已經擁有的，是不是我們必要的；我們目前缺少的，又是不是我們該爭取的。