家教紀事(小正) 20081104

文字 @ 駿逸

首先要跟爸爸道歉，我把昨天跟今天的上課時間搞錯了，應該是六點半的，我記成六點，害爸爸匆忙出門，真不好意思。

今天上課情況還算不錯，我終於如願以償地幫小正「複習」及「預習」了。今天的進度是複習「勾股定理」以及預習「多項式因式分解」。小正的學習能力很好，這我們已經知道了，他今天在學因式分解的時候，可說是一點就通。對於小正目前面臨的問題，我大致上已經有個圖像。其一是過去的底子不好，他說：「小學的功課比較簡單。」但我在講解的時候，不覺得他有特別的困難，我猜想可能是上國中以後學習動機低落所造成的進度落後。其二，小正有抗拒學習的習慣，他習慣性地拒絕嘗試理解學科的新知識，譬如數學；若我順著他的分心提一些其他科普的事情，譬如「決定論與自由意志論」，即便是比當前的數學概念艱深很多的東西，他也沒有抗拒的反應。這使得我必須一直半開玩笑地「威脅」他說：「不想學就換老師啊」，他才願意努力集中注意力。

但這禮拜我也注意到小正的一些轉變（或是本來就有的優點），他對於已經會了的東西，有想要自己練習的想法，會阻止我告訴他答案；另外，他在學會新的事物的時候，也的確會有滿足和成就感帶來的快樂，今天他在學會因式分解的之後，主動要求再出一題例題給他，我想這是一個很好的進展。

我今天在他注意力渙散的時候，花了約二十分鐘跟他介紹視覺設計、藝術與美術可能的工作領域，我想可以多少增加他對未來的圖像。

2008/11/4