[ 活動記錄 ] 光影魔術師

2月 06, 2009

[ 活動記錄 ] 光影魔術師

元宵節限量鮟鱇魚（燈籠魚）

活動主題：光影魔術師（環保DIY創作藝術課程）
活動時間：2009.2.4~2.5
成員人數：6人
成員聯絡人：春燕
教學者：駿逸（Yabi）、偉慈（阿虎）
地點：新竹市鐵道藝術村【Part 1燈罩設計 / 製作】 2/4 10:00~15:00

這一堂課的教學目標，在於讓孩子理解眼睛看見的不只是「亮」，還包括「暗」；透過亮與暗的對比我們才能看清楚「形狀」、有立體感與遠近感，而一個燈罩不只決定了光的路線，也決定了光的多寡以及形狀。

這堂課孩子會需要準備以下物品：

1. 剪刀、膠水或白膠，
2. 孩子想要使用的個人紙張或小裝飾物，如亮粉、色紙、玻璃紙等等。以上物品不需特別去購買，家裡有用不著的，收集帶來即可。
3. 各種可用來裝飾的物件，譬如廢棄的有顏色的軟電線、壞掉或用不著的光碟片等等、緞帶、小碎花布等等，著重在可反光、可透光、有好看的顏色等特徵。

【Part 2 燈座設計 / 製作】 2/5 10:00~15:00

在第一堂課裡，我們會和孩子們討論各種裝飾的可能以及例子，讓孩子對裝飾品的類型和功能有大概的想像，以便於回家物色適合的物品。

第二堂課的教學內容著重在「結構」與「平衡」兩個概念，這兩個概念是孩子可以讓一盞燈「屹立不搖」的關鍵。

這堂課孩子會需要準備以下物品，請家長再過程中給予協助：

1. 至少兩到三件不同形狀的容器，諸如花瓶、飲料罐、魚缸，需是堅硬不會變形的物件。
2. 各種可用來裝飾的物件，譬如廢棄的有顏色的軟電線、壞掉或用不著的光碟片等等、緞帶、小碎花布等等，著重在可反光、可透光、有好看的顏色等特徵。

2/4 & 2/5兩天，我們應春燕的邀請，配合她的環保主題課程，我們修正了原先八小時的照明設計課程，縮短為四小時，目標是設計與製作一個燈具出來。其中兩小時是「光與影的對話」，期待能夠讓孩子在設計燈罩時有更多的想法；另外兩小時用來說明「燈座穩定的要素」，不斷用問句挑戰與釐清孩子的邏輯與猜想，讓孩子弄清楚哪些元素是「燈座不倒」的關鍵。

由於孩子們的年紀在小二與小三這個階段，考量到用電的安全，我們先將電路接好。由於元宵節要到了，我們在電路設計上花了些心思，讓它可以有兩種模式：燈籠模式與座燈模式。我們設計了一組交換接頭以即可拆式的主體與燈座，孩子只要更換電源供應的線路、將燈的主體與燈座分開，就可以將座燈改成燈籠；考慮到多變性，連燈罩都是可以更換的。

教學課程的時間約在四小時左右，我們額外向春燕與家長要求三小時作為讓孩子製作的時間，我們覺得讓孩子有充分的時間慢慢地思考與製作，是很重要的事（即便有些孩子可能用不著，哈哈）。