[教育計畫] 家庭教師計畫

親愛的家長們，這個計畫是2009年我跟幾位大學生共同策劃的，這些年過去，這些大學生都已經投入各自的工作了，所以現在已經沒有人手進行這個計畫了。如果你認同這個計畫，就跟我們一起期待，我們能夠再次遇見一群對教育有熱忱的大孩子吧。

我在想，在這個複雜多變的世界上，除了父母之外，有沒有一種較為長久而穩定的關係，嘗試瞭解我們的孩子，而我們的孩子也能夠信任它。
我的母親容易藥物過敏。我一直希望她可以在我家附近找一個診所固定看診，固定一個醫師，建立信任、瞭解與合作關係，我想著這樣的方式可以最大地避免因瞭解不足而造成的藥物過敏，也可以減少我母親因對不熟悉的醫療環境所產生的心理反感。

然而，即使「家庭醫師」是我小時健康教育課本上就有的「口號」，現在在我家這個鄉鎮仍舊不是可以輕易實現的希冀。首先，醫生與診所員工普遍缺乏對患者的個別瞭解與關注，讓我母親無法得到心理上的照顧，她常在看完病之後因為心理困難而更加難受起來；再者，這個小小的鄉鎮僅有兩三間診所，讓我們的選擇少之又少。於是每逢嚴重過敏，我們仍舊不得不大老遠跑到鄰鎮的大型綜合醫院去，而最諷刺的是，這間大型綜合醫院有時也是我母親藥物過敏的禍首。

我在想，在現在這個複雜多變的世界上，除了父母之外，未來的孩子能信任的還有什麼呢？我們的孩子能不能有一個家庭教師，在父母的責任感與期許之外、在學校教師的行政壓力之外、在社會普及價值的荒涼之外，穩定而誠懇地陪伴他成長，給他愛與瞭解的眼光，以他本來的樣子理解也尊重他，就像家庭醫師瞭解而不評價他身體的現在與過去；並且與他合作，也與他的父母合作，協助與陪伴他面對生命中不同時期將會面臨的困難。

為了以上的構想，我想開設「家庭教師實驗班」，這個班級以六人為上限，四人以上開班，教學的內容不局限於領域跟題材，重心放在對孩子的瞭解與陪伴，教學上則最大限度地兼顧樂趣與深度。

這樣的合作可以非常非常長期而且親密，與孩子和家庭建立良好的關係，適當適時地提出觀察回饋和建議（而這實在需要非常非常親密良好的關係才好說）；而外在環境許可以的話，我衷心希望可以陪這些孩子長大，雖然我就會老了。

在我美好的想像中，這個實驗班將會是一個十分有彈性、深刻而親密的教育團體，每週會有一堂兩小時的課，每個月有一次戶外教學，也許是我帶孩子出去逛逛小書店、走走路，或者邀請全家一起去溯溪、烤肉。這樣孩子在這裡得到的不只是我，還有另外五個親密的、一起長大的朋友以及家庭；對抗現在這個疏離而巨大的社會，這同時也是我裡想中小社會的一種模型。

費用：每月1000元人事費，四堂兩小時課程，一次戶外教學（成本另計）
開課方式：四人以上並有場地即可開課，場地可在社區教室或家裡的空房間，建議可考慮鄰近社區與或同社區為主
開課年齡：小一上至小三下可混齡 / 小四上至國一上可混齡
上課時間：目前我還有週一、週二傍晚或晚間尚可開班