2015.3.22 記錄_走新竹，鳳山崎
成員人數：12人
教育者：駿逸、博霖、雅欣
這一次的路線我沒有畫地圖，一方面是太忙了來不及，另一方面也是因為這次的路線是跟著一條步道，地圖畫起來有點無趣。
十二個孩子有兩位是第一次參加走新竹，但也是光合的熟面孔了，其餘孩子都有走新竹的經驗。
上了火車，車掌跟小孩聊了起來。讀什麼學校？幾歲了？要去哪？孩子們侃侃而談，說得還挺清楚。車掌看見小孩手中的信封，很有禮貌地跟小孩借看。小孩說：「你可以打開看啊？」車掌說：「可以嗎？謝謝你。」
有時會在大眾運輸工具上遇見友善的工作人員，把小孩當成一個應該被尊重的、完整的個體，如同對待一般的大人那般對待小孩。這本來就是理所當然的事，但在社會上卻十分罕見。
臨下車前，車掌好心地提醒我：「帶小孩出門，最重要的就是安全。」
在新豐車站的月台，我播放這段影片的聲音檔給孩子聽。孩子們聽得「矇矇」，得要來點輔助。我簡短解說了這首詩的背景。
01 鳳山崎
「樵歌喚醒夢朦朦，轉側肩輿竹徑通。忽地前村黃一片，菊花零亂菜花中。」
清末的府城進士詩人施士洁北上遊歷時，路過鳳山崎，在「肩輿」（註一）上所見到的就是這樣的一片風景。後來，火車站來了，湖口工業區來了，明新工專來了，菊花啊、菜花啊，跟一片又一片的稻田，都一塊又一塊地鋪上水泥或柏油，為了一個更方便進步的市鎮而改變。
再放一次，有些孩子聽懂了菊花跟黃花，後來，一路上都有孩子指著路旁的黃花問我：「是這種花嗎？」
在車站前，我憑著小時候的印象，指出這一帶在三十年前是怎樣的風景。「接下來，」我說：「我們要沿著我小時候放學的路徑走到我家」。小孩說：「還好是放學，要上學的話，那我才不要走。」
02通學「古」道
大概三十年前，火車站前的馬路邊只有短短一排的房子，從麥當勞開始，這一路過來還只是一片一片的稻田。去山崎國小上課的孩子，媽媽都會叫他們不要走大馬路，要走小巷子；對於這個要求，很少有小孩子不聽話。媽媽們叫小孩走進小巷子的原因，是要孩子們避開大馬路的車子；至於小孩子們心甘情願走進小巷子的原因，是因為小巷子給他們一種走進「另一個空間」的感覺，有一點像冒險，讓人害怕，也讓人興奮，也讓走進去的小孩覺得自己有那麼點勇敢、那麼點厲害。
拿著上面左邊這張卡片，我們走進一條不起眼的小巷子。這條巷子可是我小時候重要的「通學古道」，幾乎所有住在「另一側」的孩子，都是走這條「古道」上下學的。穿越傳統市場的古道，有著各種氣味，小孩像小時候的我那般喊著「好臭！好臭！」只是現在的我不再覺得刺鼻，反而有一種想要好好保存珍惜的感受。
午餐我們在一間餐廳用餐。這間餐廳過去我曾帶孩子們來吃過，對孩子十分友善。孩子們吃飽喝足，熟練地請店家幫他們補滿水壺，我們就上路了。
我們走過一間門口堆著木頭的店面，聞到一陣香氣，趕緊回頭察看，發現是一間木雕店，散發著檜木的好聞味道。我提起我們以前曾經跟木雕店要過小塊的檜木紀念，也鼓勵孩子們去問問看，幾個孩子就大方地進去了，果然老闆十分慷慨，不但任憑小孩滿地搜索，還打開一個布包，拿出好幾塊稍大塊的檜木送給孩子們。
常跟我出門的孩子大多認識玄天上帝，我總是很愛介紹這位我最喜歡的神祉。玄天上帝有兩個部署，是一隻龜和一隻蛇，我暱稱祂們阿龜和阿蛇。一般來說，在祭祀玄天上帝的廟宇裡，阿龜和阿蛇通常被踩在玄天上帝神像的雙腳下，若另外有兩尊動物形象的小神像，就已經算是好一點的待遇了。而鳳嶺玄天宮的阿龜和阿蛇是兩尊擬人化的將軍像，威風凜凜，十分特別。上圖阿龜將軍背上的神龜，模樣十分可愛。
廟宇正門外有兩座巨大的石雕，一邊是虎，一邊是豹，大尊的虎豹身旁各有數尊小一號的虎豹，腳下踩著鬼，這種石雕我也很少見到。
呃，這看起來有一點暮光之城的味道。
繼續向前，孩子們遇見鍛鍊自己的場地，男男女女都開始鍛鍊自己。
然後，我們到了這裡。
03誠正中學
我不想告訴你我的名字，因為我會怕。我只能告訴你我的外號，我為我自己取了一個外號，你可以這樣叫我，我叫做寶貝蛋。
如果你問我，我是否後悔做了那件讓我被關在這裡的事情，我也不知道怎麼回答。
在我小時候，我記不得幾歲了，我的爸爸因為工作而失去了手掌，就被老闆找藉口開除了。一開始他也試著找工作，但只有一隻手，都沒有老闆要給他工作。於是，媽媽不得不出門去工作，我跟爸爸待在家裡，爸爸也不陪我玩，要不是翻著報紙嘆氣，要不就是躺在椅子上發呆。
有一天，他開始喝酒，一瓶，兩瓶，三瓶四瓶五瓶；一天，兩天，三天四天五天。終於他天天喝，一瓶又一瓶的喝。有時忘了買東西給我吃，我餓得受不了就哭了，我哭，爸爸就打我。媽媽回家了，看見我被爸爸打的淤青，就跟爸爸吵架，要是爸爸清醒時，爸爸會道歉，但大多時候他都是喝醉的。喝醉的爸爸，也打媽媽。爸爸打媽媽，媽媽就哭，有時自己躲在房間哭，有時抱著我哭。
有一天，媽媽出門去工作，就再也沒有回來了。
媽媽走了，我們家沒有人賺錢，付不出房租，我們就搬去奶奶家住。在奶奶家，靠著姑姑偶爾奶奶的錢，我們終於有飯吃、有地方住。而我一天天長大，爸爸還是喝酒，打我，偶爾也打奶奶。
直到我長大了，比爸爸高，甚至比成天喝酒的爸爸更壯。有一天，當喝醉的爸爸伸出手要打我時，我忍不住抓住爸爸的手，一拳打了過去。爸爸被我打倒在地上，驚慌地看著我，然後他站起來跑出奶奶家。從此，爸爸也沒有再回過家。
媽媽也不回家了，爸爸也不回家了。既然他們都不回家，那我也不要去學校了。反正學校的老師、同學也不喜歡我。
我開始在街上亂晃，跟別人吵架、打架，餓了就趁便利商店的店員不注意偷東西吃，我以為只要不在同一間店偷，就不會被抓到。沒想到我還是被抓到了，被關進了這裡。
這是一間監獄，也是一所學校。在這裡，我遇見了一位老師，他教我在生氣的時候不讓自己隨便打人的方法，也鼓勵我不要放棄當一個好人。
我不想告訴你我的名字，你可以叫我的外號，寶貝蛋。多虧這位老師把我當成寶貝，我想我應該能夠像一顆蛋一樣，重新開始。
參考資料：矯正學校學生與矯正人員對矯正行為的建構
說起來我不太喜歡這個故事，它對我來說有點太常見而顯得無聊。但即使對我來說是這麼可以想像的事，對某些小孩來說幾乎是「前所未見」的。有的孩子說，他本來以為被關在監獄的人、犯法的人就是壞人，但其實也有這種「很難說得上好與壞的」。
然後我們爬上山頂。
這就是名列「淡水廳八景」之一的落日景致。
走進步道裡，上上下下的一路上小孩都精力充沛，得要大人試著不斷節制，才不會讓小孩一路狂奔失去蹤影。大人則累得氣喘吁吁，講話都覺得有點累。
山腳下就是之前走新竹去過的貓兒錠，還可以看見那座故事中被觀音庇佑的楊柳堂。「走新竹」走過的地方不斷增加，這塊土地似乎用一種前所未有的、很實在的風貌向我展開。時常來走新竹的孩子，不知道跟我有沒有一樣的感受。
在步道中途的一個兒童遊戲場，孩子們不滿足於既有的設施，自己在山坡上「開闢」了滑梯，而且還規劃了左上右下的O形動線。
玩夠了的小孩甘願離開，我們繼續往前。
坐在這個特別的地景裡，我們說關於它身世的故事。
04 碉堡 / 1945 / 70年前
我是台灣人，我的名字是雙木長生，中學校畢業後就志願加入大日本陸軍，到現在已經兩年了。我完成軍隊的訓練之後，就被派到這裡。我的家就住在這裡山腳下的貓兒錠，那是鳳山溪到鳳山崎之間的一小塊平地。因為這裡的軍隊需要翻譯跟當地的人溝通，順便也可以擔任軍隊買東西的任務，所以我就被派到這裡來了。
一年前，為了要對抗美國人的轟炸，我們在這座山裡建造了一條長達四、五公里的坑道，裡面有指揮部、大型蓄水池、睡覺的地方、倉庫跟訓練場。這個坑道可以通到山頂的高射砲、大砲和機關槍碉堡，讓我們大日本的軍人，可以在美軍的戰鬥機和轟炸機來時，快速地各就各位準備反擊，把敵人從天上打下來。
美國的軍隊三天兩頭就來轟炸一次，多虧了堅固的山洞，每一次轟炸，雖然難免有些人會受傷會死掉，但我總是幸運地活了下來。可是，我有堅固的山洞保護，我那些在山腳村子裡的家人親友卻沒有。每一次轟炸機跟戰鬥機來，我只好不斷地向日本人的神明天照大神祈禱，祈禱祂保佑我的家人跟親友，能夠躲過美國飛機的攻擊。
有一天，長官命令我們要加倍小心注意海邊，美國的軍隊或中國的軍隊有可能會從那裡偷偷登陸上岸。這實在太可怕了，如果兇惡的美國軍人跟中國軍人跑進沒有防備的貓兒錠，村子裡的人會不會被他們殺光呢？
雖然長官命令我們，要我們絕對不可以洩漏這個機密消息，如果洩漏的話，要被處死。但還是我趁著一次去村子裡買東西的機會，偷偷告訴我媽媽這件事，要她趕緊去樹杞林的親戚那裡避難。但她說什麼都不聽我的，只是說：「觀世音菩薩會保佑我們的。」我拿媽媽沒辦法，陪她去村子裡的觀音廟裡上完香，就帶著我買的東西，匆忙地回軍隊去了。
我們每天都很緊張，一邊躲著美國飛機的轟炸，一邊準備要跟偷偷登陸的中國或美國軍隊作戰。可是，我們沒有等到登陸的敵人，等到的卻是日本天皇宣布投降的命令。
知道大日本投降的那一天，坑道裡的人幾乎都哭了。我們都不懂，像我們這樣勇敢的日本軍人，應該是無敵的才對啊？怎麼可能會輸呢？我們怎麼都想不明白。
「為什麼日本會投降？」
「為什麼美國會轟炸台灣？」
「為什麼台灣人會當日本兵？」
這座碉堡身世之曲折，一如我們自身身世之曲折，一言難以道盡。直到我們到了下一個地景，才稍稍解開一點疑難。
05 坑道 / 1980 / 35年前
我是台灣人，我的名字是林復生，高中畢業後被國家徵召入伍當兵。國家規定，每個中華民國的男人，都應該為國家當兵三年，而我當兵到現在已經兩年了，再一年就可以退伍、恢復自由的身份了。
被分配到這裡當兵，對我來說實在是運氣很好的事，因為我的家就在山腳的貓兒錠。因為我是個軍官，比一般的士兵更可以自由進出軍營，所以我會找一些機會溜回家吃媽媽煮的菜，小睡個午覺，然後再回軍隊裡。而且，日本人挖的坑道很厲害，我可以直接從山上從坑道裡走到山腳下，只要跟在山腳坑道站衛兵的士兵說一聲，就可以溜回家了。
看到我當兵可以這麼悠閒地鬼混，我的爸爸林長生，時常會感嘆地說：「唉，當初我在山上當兵的時候，哪裡有你這麼悠閒。」這個時候，我會從客廳的長椅子上快速坐起來，問爸爸在山上當兵的事。可是，每次我追問爸爸，爸爸不是找個藉口溜出門，就是什麼話也不說，只是搖頭。
我只知道爸爸曾經是個日本軍人。多麼奇怪，一個老日本軍人，跟一個中華民國的軍官，坐在同一個客廳裡吃飯、聊天、喝茶。幾十年前，日本的軍人跟中華民國的軍人還是你死我活的敵人呢。
不過，我想知道爸爸當兵的事情，也不是對這段歷史有興趣，而是我們的軍隊裡有一個傳說，傳說中，日本投降之後，日本的軍人把從附近村子裡搶來的金銀財寶放在十八個甕子裡，藏在坑道中。我在想，既然爸爸曾經當過日本軍人，也許知道這些金銀財寶藏在哪裡。
我也曾經直接問爸爸：「你們日本軍人搶來的金銀財寶到底藏在哪裡？跟我說我去找出來啦，我們家就發財了！」不這麼問還好，一這麼問，爸爸生氣得拿起門旁的竹竿，往我身上一直打過來。
一邊打，還一邊生氣地罵：「我們日本軍人搶劫？我們日本軍人搶劫？你們中華民國軍隊才搶劫啦！你們國民黨軍隊才強盜！」
為了逃過爸爸的竹竿，我趕緊逃出家門。但爸爸怎麼會這麼說呢？有一次，我等爸爸氣消了之後，去問爸爸為什麼他會說中華民國軍隊是強盜呢？
爸爸嘆了口氣，沒有給我答案，只是緊張地交代我：「這件事你千萬不要說出去，說出去的話，我們家就完了！」爸爸用手比出手槍的手勢，對著自己的腦袋開了一槍，又對著我的腦袋開了一槍。 那一瞬間，我的腦袋像是真的中了槍，一片空白。
疑惑好不容易解開了一些，卻又新生了一些。一個世代的記憶破碎如斷簡殘篇，我試著像這樣開啟我曾走過的那一扇門，殷切邀請孩子跟著進來。
快腳的孩子跟我走在前面（或者應該說我被迫拼著老命追上他們），偶爾坐在涼亭歇腳，等待落後的人，重新整隊再出發。過了這個歇腳站，旅程也接近了終點。
在這裡，山腳下，我們說最後一個故事。
06 蓮花寺
有人說，這一片土地曾經是山上軍隊練習射擊大砲的目標，每次山上響起警報聲時，所有的人都不敢經過這裡，以免被大砲炸到。
可是，沒有大砲練習射擊的時候，附近的小孩會偷跑到這裡來玩，因為這裡有很多的坑洞，很有意思。有一次，三個小孩在這裡玩泥巴，其中一個捏了一個泥人，也沒有帶回家，就放在一個大石頭上。
泥人就這樣坐在石頭上，警報聲響了，砲彈一顆又一顆落了下來；又一次警報響了，砲彈一顆又一顆落了下來。像是這樣，一次又一次。直到有一個人發現了這尊泥人，發現它的附近被砲彈炸出大大小小亂七八糟的洞，這尊泥人卻還是好好的，一點事情也沒有。
這個人覺得很神奇，就告訴另一個人這件事，另一個人也跑來看了，泥人果然好好的，他就跟另一個人說了。警報響了，砲彈一顆又一顆落了下來。在那之後，這幾個人又來看了，泥人還是好好的。越來越多人知道這件事情，越來越多人在砲彈炸完之後去看泥人，泥人一直都是好好的。
「一定是有神明在裡面吧！」大家都這麼覺得。
就這樣，大家決定在這裡建造了一座小廟，雕了一尊神像，由可以跟神明溝通的人，請泥人裡的神明住進神像裡，也要求軍隊換其它的目標轟炸，以免對神明不尊敬。後來，因為神明太靈驗了，又幫助了很多來求神幫忙的人，於是有更多人出錢建造更大的一座廟，就成了你們眼前看到的這座廟了。
像是這樣一步一步，我想像每一步就這樣貼近土地紮實地踩下去，像是夯實土地那般，夯實我們對家鄉的愛。
教育者：駿逸、博霖、雅欣
這一次的路線我沒有畫地圖，一方面是太忙了來不及，另一方面也是因為這次的路線是跟著一條步道，地圖畫起來有點無趣。
十二個孩子有兩位是第一次參加走新竹，但也是光合的熟面孔了，其餘孩子都有走新竹的經驗。
上了火車，車掌跟小孩聊了起來。讀什麼學校？幾歲了？要去哪？孩子們侃侃而談，說得還挺清楚。車掌看見小孩手中的信封，很有禮貌地跟小孩借看。小孩說：「你可以打開看啊？」車掌說：「可以嗎？謝謝你。」
有時會在大眾運輸工具上遇見友善的工作人員，把小孩當成一個應該被尊重的、完整的個體，如同對待一般的大人那般對待小孩。這本來就是理所當然的事，但在社會上卻十分罕見。
臨下車前，車掌好心地提醒我：「帶小孩出門，最重要的就是安全。」
在新豐車站的月台，我播放這段影片的聲音檔給孩子聽。孩子們聽得「矇矇」，得要來點輔助。我簡短解說了這首詩的背景。
01 鳳山崎
「樵歌喚醒夢朦朦，轉側肩輿竹徑通。忽地前村黃一片，菊花零亂菜花中。」
清末的府城進士詩人施士洁北上遊歷時，路過鳳山崎，在「肩輿」（註一）上所見到的就是這樣的一片風景。後來，火車站來了，湖口工業區來了，明新工專來了，菊花啊、菜花啊，跟一片又一片的稻田，都一塊又一塊地鋪上水泥或柏油，為了一個更方便進步的市鎮而改變。
再放一次，有些孩子聽懂了菊花跟黃花，後來，一路上都有孩子指著路旁的黃花問我：「是這種花嗎？」
在車站前，我憑著小時候的印象，指出這一帶在三十年前是怎樣的風景。「接下來，」我說：「我們要沿著我小時候放學的路徑走到我家」。小孩說：「還好是放學，要上學的話，那我才不要走。」
02通學「古」道
大概三十年前，火車站前的馬路邊只有短短一排的房子，從麥當勞開始，這一路過來還只是一片一片的稻田。去山崎國小上課的孩子，媽媽都會叫他們不要走大馬路，要走小巷子；對於這個要求，很少有小孩子不聽話。媽媽們叫小孩走進小巷子的原因，是要孩子們避開大馬路的車子；至於小孩子們心甘情願走進小巷子的原因，是因為小巷子給他們一種走進「另一個空間」的感覺，有一點像冒險，讓人害怕，也讓人興奮，也讓走進去的小孩覺得自己有那麼點勇敢、那麼點厲害。
拿著上面左邊這張卡片，我們走進一條不起眼的小巷子。這條巷子可是我小時候重要的「通學古道」，幾乎所有住在「另一側」的孩子，都是走這條「古道」上下學的。穿越傳統市場的古道，有著各種氣味，小孩像小時候的我那般喊著「好臭！好臭！」只是現在的我不再覺得刺鼻，反而有一種想要好好保存珍惜的感受。
午餐我們在一間餐廳用餐。這間餐廳過去我曾帶孩子們來吃過，對孩子十分友善。孩子們吃飽喝足，熟練地請店家幫他們補滿水壺，我們就上路了。
我們走過一間門口堆著木頭的店面，聞到一陣香氣，趕緊回頭察看，發現是一間木雕店，散發著檜木的好聞味道。我提起我們以前曾經跟木雕店要過小塊的檜木紀念，也鼓勵孩子們去問問看，幾個孩子就大方地進去了，果然老闆十分慷慨，不但任憑小孩滿地搜索，還打開一個布包，拿出好幾塊稍大塊的檜木送給孩子們。
常跟我出門的孩子大多認識玄天上帝，我總是很愛介紹這位我最喜歡的神祉。玄天上帝有兩個部署，是一隻龜和一隻蛇，我暱稱祂們阿龜和阿蛇。一般來說，在祭祀玄天上帝的廟宇裡，阿龜和阿蛇通常被踩在玄天上帝神像的雙腳下，若另外有兩尊動物形象的小神像，就已經算是好一點的待遇了。而鳳嶺玄天宮的阿龜和阿蛇是兩尊擬人化的將軍像，威風凜凜，十分特別。上圖阿龜將軍背上的神龜，模樣十分可愛。
廟宇正門外有兩座巨大的石雕，一邊是虎，一邊是豹，大尊的虎豹身旁各有數尊小一號的虎豹，腳下踩著鬼，這種石雕我也很少見到。
呃，這看起來有一點暮光之城的味道。
繼續向前，孩子們遇見鍛鍊自己的場地，男男女女都開始鍛鍊自己。
然後，我們到了這裡。
03誠正中學
我不想告訴你我的名字，因為我會怕。我只能告訴你我的外號，我為我自己取了一個外號，你可以這樣叫我，我叫做寶貝蛋。
如果你問我，我是否後悔做了那件讓我被關在這裡的事情，我也不知道怎麼回答。
在我小時候，我記不得幾歲了，我的爸爸因為工作而失去了手掌，就被老闆找藉口開除了。一開始他也試著找工作，但只有一隻手，都沒有老闆要給他工作。於是，媽媽不得不出門去工作，我跟爸爸待在家裡，爸爸也不陪我玩，要不是翻著報紙嘆氣，要不就是躺在椅子上發呆。
有一天，他開始喝酒，一瓶，兩瓶，三瓶四瓶五瓶；一天，兩天，三天四天五天。終於他天天喝，一瓶又一瓶的喝。有時忘了買東西給我吃，我餓得受不了就哭了，我哭，爸爸就打我。媽媽回家了，看見我被爸爸打的淤青，就跟爸爸吵架，要是爸爸清醒時，爸爸會道歉，但大多時候他都是喝醉的。喝醉的爸爸，也打媽媽。爸爸打媽媽，媽媽就哭，有時自己躲在房間哭，有時抱著我哭。
有一天，媽媽出門去工作，就再也沒有回來了。
媽媽走了，我們家沒有人賺錢，付不出房租，我們就搬去奶奶家住。在奶奶家，靠著姑姑偶爾奶奶的錢，我們終於有飯吃、有地方住。而我一天天長大，爸爸還是喝酒，打我，偶爾也打奶奶。
直到我長大了，比爸爸高，甚至比成天喝酒的爸爸更壯。有一天，當喝醉的爸爸伸出手要打我時，我忍不住抓住爸爸的手，一拳打了過去。爸爸被我打倒在地上，驚慌地看著我，然後他站起來跑出奶奶家。從此，爸爸也沒有再回過家。
媽媽也不回家了，爸爸也不回家了。既然他們都不回家，那我也不要去學校了。反正學校的老師、同學也不喜歡我。
我開始在街上亂晃，跟別人吵架、打架，餓了就趁便利商店的店員不注意偷東西吃，我以為只要不在同一間店偷，就不會被抓到。沒想到我還是被抓到了，被關進了這裡。
這是一間監獄，也是一所學校。在這裡，我遇見了一位老師，他教我在生氣的時候不讓自己隨便打人的方法，也鼓勵我不要放棄當一個好人。
我不想告訴你我的名字，你可以叫我的外號，寶貝蛋。多虧這位老師把我當成寶貝，我想我應該能夠像一顆蛋一樣，重新開始。
參考資料：矯正學校學生與矯正人員對矯正行為的建構
說起來我不太喜歡這個故事，它對我來說有點太常見而顯得無聊。但即使對我來說是這麼可以想像的事，對某些小孩來說幾乎是「前所未見」的。有的孩子說，他本來以為被關在監獄的人、犯法的人就是壞人，但其實也有這種「很難說得上好與壞的」。
然後我們爬上山頂。
這就是名列「淡水廳八景」之一的落日景致。
走進步道裡，上上下下的一路上小孩都精力充沛，得要大人試著不斷節制，才不會讓小孩一路狂奔失去蹤影。大人則累得氣喘吁吁，講話都覺得有點累。
山腳下就是之前走新竹去過的貓兒錠，還可以看見那座故事中被觀音庇佑的楊柳堂。「走新竹」走過的地方不斷增加，這塊土地似乎用一種前所未有的、很實在的風貌向我展開。時常來走新竹的孩子，不知道跟我有沒有一樣的感受。
在步道中途的一個兒童遊戲場，孩子們不滿足於既有的設施，自己在山坡上「開闢」了滑梯，而且還規劃了左上右下的O形動線。
玩夠了的小孩甘願離開，我們繼續往前。
坐在這個特別的地景裡，我們說關於它身世的故事。
04 碉堡 / 1945 / 70年前
我是台灣人，我的名字是雙木長生，中學校畢業後就志願加入大日本陸軍，到現在已經兩年了。我完成軍隊的訓練之後，就被派到這裡。我的家就住在這裡山腳下的貓兒錠，那是鳳山溪到鳳山崎之間的一小塊平地。因為這裡的軍隊需要翻譯跟當地的人溝通，順便也可以擔任軍隊買東西的任務，所以我就被派到這裡來了。
一年前，為了要對抗美國人的轟炸，我們在這座山裡建造了一條長達四、五公里的坑道，裡面有指揮部、大型蓄水池、睡覺的地方、倉庫跟訓練場。這個坑道可以通到山頂的高射砲、大砲和機關槍碉堡，讓我們大日本的軍人，可以在美軍的戰鬥機和轟炸機來時，快速地各就各位準備反擊，把敵人從天上打下來。
美國的軍隊三天兩頭就來轟炸一次，多虧了堅固的山洞，每一次轟炸，雖然難免有些人會受傷會死掉，但我總是幸運地活了下來。可是，我有堅固的山洞保護，我那些在山腳村子裡的家人親友卻沒有。每一次轟炸機跟戰鬥機來，我只好不斷地向日本人的神明天照大神祈禱，祈禱祂保佑我的家人跟親友，能夠躲過美國飛機的攻擊。
有一天，長官命令我們要加倍小心注意海邊，美國的軍隊或中國的軍隊有可能會從那裡偷偷登陸上岸。這實在太可怕了，如果兇惡的美國軍人跟中國軍人跑進沒有防備的貓兒錠，村子裡的人會不會被他們殺光呢？
雖然長官命令我們，要我們絕對不可以洩漏這個機密消息，如果洩漏的話，要被處死。但還是我趁著一次去村子裡買東西的機會，偷偷告訴我媽媽這件事，要她趕緊去樹杞林的親戚那裡避難。但她說什麼都不聽我的，只是說：「觀世音菩薩會保佑我們的。」我拿媽媽沒辦法，陪她去村子裡的觀音廟裡上完香，就帶著我買的東西，匆忙地回軍隊去了。
我們每天都很緊張，一邊躲著美國飛機的轟炸，一邊準備要跟偷偷登陸的中國或美國軍隊作戰。可是，我們沒有等到登陸的敵人，等到的卻是日本天皇宣布投降的命令。
知道大日本投降的那一天，坑道裡的人幾乎都哭了。我們都不懂，像我們這樣勇敢的日本軍人，應該是無敵的才對啊？怎麼可能會輸呢？我們怎麼都想不明白。
「為什麼日本會投降？」
「為什麼美國會轟炸台灣？」
「為什麼台灣人會當日本兵？」
這座碉堡身世之曲折，一如我們自身身世之曲折，一言難以道盡。直到我們到了下一個地景，才稍稍解開一點疑難。
05 坑道 / 1980 / 35年前
我是台灣人，我的名字是林復生，高中畢業後被國家徵召入伍當兵。國家規定，每個中華民國的男人，都應該為國家當兵三年，而我當兵到現在已經兩年了，再一年就可以退伍、恢復自由的身份了。
被分配到這裡當兵，對我來說實在是運氣很好的事，因為我的家就在山腳的貓兒錠。因為我是個軍官，比一般的士兵更可以自由進出軍營，所以我會找一些機會溜回家吃媽媽煮的菜，小睡個午覺，然後再回軍隊裡。而且，日本人挖的坑道很厲害，我可以直接從山上從坑道裡走到山腳下，只要跟在山腳坑道站衛兵的士兵說一聲，就可以溜回家了。
看到我當兵可以這麼悠閒地鬼混，我的爸爸林長生，時常會感嘆地說：「唉，當初我在山上當兵的時候，哪裡有你這麼悠閒。」這個時候，我會從客廳的長椅子上快速坐起來，問爸爸在山上當兵的事。可是，每次我追問爸爸，爸爸不是找個藉口溜出門，就是什麼話也不說，只是搖頭。
我只知道爸爸曾經是個日本軍人。多麼奇怪，一個老日本軍人，跟一個中華民國的軍官，坐在同一個客廳裡吃飯、聊天、喝茶。幾十年前，日本的軍人跟中華民國的軍人還是你死我活的敵人呢。
不過，我想知道爸爸當兵的事情，也不是對這段歷史有興趣，而是我們的軍隊裡有一個傳說，傳說中，日本投降之後，日本的軍人把從附近村子裡搶來的金銀財寶放在十八個甕子裡，藏在坑道中。我在想，既然爸爸曾經當過日本軍人，也許知道這些金銀財寶藏在哪裡。
我也曾經直接問爸爸：「你們日本軍人搶來的金銀財寶到底藏在哪裡？跟我說我去找出來啦，我們家就發財了！」不這麼問還好，一這麼問，爸爸生氣得拿起門旁的竹竿，往我身上一直打過來。
一邊打，還一邊生氣地罵：「我們日本軍人搶劫？我們日本軍人搶劫？你們中華民國軍隊才搶劫啦！你們國民黨軍隊才強盜！」
為了逃過爸爸的竹竿，我趕緊逃出家門。但爸爸怎麼會這麼說呢？有一次，我等爸爸氣消了之後，去問爸爸為什麼他會說中華民國軍隊是強盜呢？
爸爸嘆了口氣，沒有給我答案，只是緊張地交代我：「這件事你千萬不要說出去，說出去的話，我們家就完了！」爸爸用手比出手槍的手勢，對著自己的腦袋開了一槍，又對著我的腦袋開了一槍。 那一瞬間，我的腦袋像是真的中了槍，一片空白。
疑惑好不容易解開了一些，卻又新生了一些。一個世代的記憶破碎如斷簡殘篇，我試著像這樣開啟我曾走過的那一扇門，殷切邀請孩子跟著進來。
快腳的孩子跟我走在前面（或者應該說我被迫拼著老命追上他們），偶爾坐在涼亭歇腳，等待落後的人，重新整隊再出發。過了這個歇腳站，旅程也接近了終點。
在這裡，山腳下，我們說最後一個故事。
06 蓮花寺
有人說，這一片土地曾經是山上軍隊練習射擊大砲的目標，每次山上響起警報聲時，所有的人都不敢經過這裡，以免被大砲炸到。
可是，沒有大砲練習射擊的時候，附近的小孩會偷跑到這裡來玩，因為這裡有很多的坑洞，很有意思。有一次，三個小孩在這裡玩泥巴，其中一個捏了一個泥人，也沒有帶回家，就放在一個大石頭上。
泥人就這樣坐在石頭上，警報聲響了，砲彈一顆又一顆落了下來；又一次警報響了，砲彈一顆又一顆落了下來。像是這樣，一次又一次。直到有一個人發現了這尊泥人，發現它的附近被砲彈炸出大大小小亂七八糟的洞，這尊泥人卻還是好好的，一點事情也沒有。
這個人覺得很神奇，就告訴另一個人這件事，另一個人也跑來看了，泥人果然好好的，他就跟另一個人說了。警報響了，砲彈一顆又一顆落了下來。在那之後，這幾個人又來看了，泥人還是好好的。越來越多人知道這件事情，越來越多人在砲彈炸完之後去看泥人，泥人一直都是好好的。
「一定是有神明在裡面吧！」大家都這麼覺得。
就這樣，大家決定在這裡建造了一座小廟，雕了一尊神像，由可以跟神明溝通的人，請泥人裡的神明住進神像裡，也要求軍隊換其它的目標轟炸，以免對神明不尊敬。後來，因為神明太靈驗了，又幫助了很多來求神幫忙的人，於是有更多人出錢建造更大的一座廟，就成了你們眼前看到的這座廟了。
像是這樣一步一步，我想像每一步就這樣貼近土地紮實地踩下去，像是夯實土地那般，夯實我們對家鄉的愛。
故事好好聽啊!!!
回覆刪除