[ 假日活動 ] 科學Do it Now，RGM 設計

→ 初識光合的家長，請務必閱讀：關於光合教育工作室以及9/25 試辦梯記錄。盡可能設計好的教學活動，是我們的責任；在把孩子交給我們之前，瞭解我們，則是您的責任。

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創作科學Do it Now系列！
RGM ─ 魯布•戈德堡機械（Rube Goldberg machine）

教學設計：駿逸 / 士哲

「魯布•戈德堡機械」，其意思是「以極為繁複而迂迴的方法去完成實際上或看起來可以容易做到事情」。在1930年代的美國，魯布•戈德堡機械被形容為「荒謬地組合在一起的機械」，或是「極為混亂或複雜的系統」。　　　　　　　～節錄自維基百科

光合新一季的假日活動，將要透過這個「荒謬地組合在一起的、混亂而複雜的機械系統」，和孩子一起探索其中會遇到的各種物理概念，包括重力位能、彈力位能、動能、角速度、角動量……，或是各種巧妙的機關，譬如滑輪、槓桿、軌道、彈簧、單擺……。孩子的RGM作品：《地精大冒險》


在創作遊戲中學習，育教娛樂就是這個意思了。

建議攜帶物品（每人十～十五件）：
滾動的物品（球、玩具車）、玩具、軌道、回收物（保特瓶、鋁箔包）、湯匙、釣竿等各式莫名其妙的物品。

【日期】
10 / 30（六）；9：00 ～ 16：30

【費用】
1000元 / 每梯每人（含午餐）；兩梯合報：1800元 / 每人

【招生對象】
年紀：小一到小六
人數：4~10人（新生3人為上限）；師生比1:5以下

【地點】
光合教育工作室 （新竹市園後街101巷2號1F）

【備註】
課程皆有活動記錄，於三日內上傳至光合教育blog

【課程說明】

RGM與骨牌最大的不同點，在於RGM是多種元素的組合。不僅僅使用的物品種類很多，更重要的是，這些物品以各種不同的方式來相互帶動。十月的RGM活動，我們便以兩種不同的帶動方式：滾動和擺盪，來當作主題。

對初認識RGM的孩子，我們設計了更完整的協助。首先，我們會協助初認識RGM的孩子，試著先結合三樣物品，來完成一件RGM作品；接著，我們會協助他運用這次所教的技法來做作品，並且熟練它。累積足夠的經驗與能力之後，他就可以進入分組（或個人）自由創作的階段。為了給新加入的孩子更全面的協助，一般狀況下，我們每梯將只招收三名初識RGM的新生。

至於持續參加的孩子，除了每次他來都能累積各種物理經驗之外，我們也設計了各種「技法任務」讓他挑戰，在他確實掌握了該技法的原理和技巧後，將得到一張有我們簽名見證的卡片。從這次活動開始，孩子們將有一本RGM的成長記錄本，讓孩子們保存他們的見證卡片。這本記錄本將記錄下孩子們努力的成果，以及成長的軌跡。

而企圖心特別旺盛的孩子，或者「技法任務」的挑戰已經無法滿足的「進階玩家」，則可以進入「名人堂」來自由創作，挑戰每個項目的保持記錄。使用複雜技法的記錄保持人的名字，將被貼在「名人堂」的海報上，直到他的記錄被其他「挑戰者」超越為止。「名人堂」的設計，是期待持續參與RGM的孩子，可以將RGM設計視為一種競技，挑戰各種技法與安排。作為一種競技，RGM的考驗不亞於任何一種競技活動，它需要思考、耐心與練習。

以這些方式安排的原因，是我們認為在這樣的活動中，對RGM的理解程度，要比年齡差距有更大的影響。在這樣的設計中，我們將花更多的時間陪伴初學，或是還沒跟上的孩子，而放更多空間給已經能自主創作的孩子。所以，請別擔心年齡的問題，或是孩子理解的能力不足，因為他們和其他孩子一樣，都將學到屬於他們自己的東西！