2015.4.1 週三社會課 / 兒童車廂與讓座文化 02

團體運作時間：自 2014.9.1 開始
成員：5人
教育者：駿逸、博霖

為了要影響社會的樣子，孩子們試著展開各種行動。而在行動的同時，孩子們也在裝備自己。一邊影響人，一邊充實自己、反省自己，而讓自己試著更有影響力。

過年前後有444位受訪者填寫了孩子們設計的「友善兒童車廂」的問卷，我們整理問卷之後，歸納出幾個「不支持台鐵設置兒童車廂」的主要理由，試著理解這些理由的背景，思考它們究竟有沒有道理。

上禮拜，我們的工作是搞清楚「為什麼對小孩好，會寵壞小孩？」這禮拜，我找了前陣子討問熱烈的「乘客要求孕婦交還座位，孕婦拍照上網」的原文，並且附上留言下方網友的評論給孩子們看。孩子們一開始很錯愕，為何有所謂「讓座文化」的台灣人，對孕婦如此嚴苛。

為了釐清這件事情，我們想了一個思想實驗。這個思想實驗的情境，是一個孕婦好生好氣地拜託一位乘客讓座給他，但乘客說「孕婦很偉大嗎？」、「誰叫妳不先訂票？」、「身為孕婦你應該知道如何照顧自己、照顧寶寶！」、「妳又不是殘葬，只是懷孕而已」、「我就是有座位做啊，不讓妳錯了嗎？」「我花錢買票的何必要讓妳？」（以上說法都是原文下方網友的評論），被旁人（而不是孕婦本人）用手機側錄下來，上傳到網路上。假若是這個情況，網友們的風向會靠那邊呢？

在孩子們的假想之中，固然可能有零星的網友會支持這位網友「應有的權利」，但大多數網友們恐怕會一面倒地支持這位好生好氣的孕婦，譴責這位「大言不慚」、「自私自利」的有座位者。

孩子設想的世界裡未必符合台灣社會的實況，但在那個世界裡，為何人們會如此呢？

孩子說：「是因為態度。」這件事情的關鍵之處並非「一般身體康健的人是否應讓座給孕婦」，而是事件裡的各方態度是否「正確」。態度錯了，在輿論上就「輸」了。

我也找到了幾篇網友回覆的文章，確實符合孩子們的猜想。這些文章究竟有沒有代表性，並不是我們關切的重點，重點是我們自己想要成為什麼樣的人。到了這裡，我們關切的已經不是社會的實況，而是我們認為「社會」應有的樣子。

孩子說：「這樣也對啊，好人，我們就對他好，不好的人，我們就對他不好。」

我把孩子們之前的自己討論出來的結論，重新拉進孩子們的眼界裡：「你們上上禮拜說，『對一個人做壞的事情，絕不會讓他變好。』於是我們擁有一個什麼樣的社會呢？」

孩子們遲疑地說：「一個壞人只會越來越壞的社會。」

一個想要公審他人的人，因為不符合群眾喜好的態度（而非事理），反而被公審了。這是一個慣於公審他人來伸張自身正義感的社會。

這是你們想要的世界嗎？這是你們想要成為的人嗎？

每當我這麼問，世界本身，以及理解世界這件事情，就顯得那麼無比麻煩了。

孩子說：「我們還是改變制度吧，讓每一個人的需求都盡可能被照顧到，世界應該就會更好了。」

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