2015.1.12 週一課後共學

團體運作時間：自 2014.9.1 開始
成員：6人
教育者：駿逸、博霖

今天是一個里程碑，里程碑！！

一直以來，女孩們都在討論裡沈默，幾乎不對行走的方向發表意見，也不太對領隊的人選提出異議。但當我問「這次誰當領隊啊？還是沒有要選領隊？」女孩們立刻主動說要當領隊耶，我們每一個男生都很驚訝，立刻無異議通過了。


所以，女孩們就開始進行領隊的培訓課程，首先就是要看時刻表。但她們已經會看了，之前在培訓其它領隊時，她們已經在旁邊悄悄撿起了這個能力。
雖然是女孩們當領隊，但領隊的功能已經漸漸被團體討論取代，而且孩子們已經逐漸「學會」了走路。他們開始漸漸能夠欣賞路上隨機遇見的事物，漸漸能夠接納不確定的行程與路線，並且在遭逢困境時，磨練臨機應變的能力。


今天我們在新莊站下車，這裡是彥旬家附近，他熟門熟路地帶著我們拐進小路，一路介紹「爸爸帶他騎車」時見過的風景。在這種相對平坦的地方看見茶園，讓我驚訝了一下。孩子們知這些矮樹叢是茶葉，也認真地端詳了一陣子。


在小路旁的小山坡壁上，有一個足以容一人通過的小洞，看起來很深，門口的矮草叢裡堆滿了垃圾。
孩子們嫌垃圾髒，我說我也有同感，但實在忍不住好奇心，還是踩了垃圾進去察看。孩子們看見了，也跟著進去，這也算是一種「身教」吧。

後來，聽當地人說，這可能是二戰時的防空洞。


孩子們帶路拐進了小路旁的菜園，一位正在整地的伯伯主動跟我們搭訕，說我們可以去看看他的蕃茄。


伯伯懂很多，至少比我們所有人家起來都多太多，但他並不熟悉孩子的語言，所以沒辦法吸引孩子們的注意力。我跟博霖的工作，就是在伯伯說完一件事情之後，問孩子們：「你們想知道伯伯剛才說什麼嗎？」孩子們大多都會聚過來聽我們說。

上一次我們見到一整排被砍倒的落神花樹，這一次又見到了，問了伯伯，才知道落神花一株只會收穫一次，收穫完就要砍掉重新種過。


伯伯詳細地跟我們解釋蕃茄的栽種過程，他說蕃茄是一期生長三個月，可以分七次採收一整個月，不像其它蔬果一次大量收成之後賣掉就結束了，可以慢慢收慢慢賣，算是一種很「穩當」的作物。


在田裡跑跳的小孩，沒有不弄髒鞋的。這兩位女孩把鞋弄髒了，索性把鞋子拖了，光腳踩在土地上。他們把鞋子用樹枝串起來一路拿著。博霖說，有一次有位伯伯送他魚，就是這樣串著。


我把芭蕉葉放在清澈的水池裡，大人覺得十分好看，小孩覺得十分好玩。


玩著玩著，小孩開始做起了實驗。他們先是用竹子把芭蕉葉戳進水裡，發現芭蕉葉會浮起來；接著，他們把沙子堆在芭蕉葉上，試試看芭蕉葉會不會沈下去。

在學習「浮力」、「重量」等等抽象概念時，需要許多素樸的直覺。但直覺不是憑空而生的，而是大量的經驗累積而成。無論曹沖有多天資聰穎，他要是沒有玩過夠多的水，也不可能想出秤象的好法子。

我們不會的事情很多，但也漸漸地會很多事了。就在這樣漫無目的的行走之間。