共學班(小河文明 08)

文字 / 本月主打星：士哲

上上次撿的石頭今天要派上用場了，我們要開始石頭彩繪。



在此之前，先是一場作品討論會，討論上次創作的作品（說是上次，不過應該有將近一個月了，最近幾個禮拜都出去）。我們作品討論會的原則是，你要介紹自己的作品，還要說出你喜歡別人作品的什麼地方。我們只說喜歡的，不說討厭的，這有幾個好處：首先，能說出自己喜歡什麼，就能更知道自己的作品該怎麼做，但說出自己討厭什麼那卻不一定；其次，要說出討厭一個東西的理由，恐怕比要說出喜歡一個東西的理由更困難，但如果沒有說處理由，那就沒有積極的意義；最後，當然說討厭的有傷和氣，讚美會永遠都比批鬥大會更能帶動士氣，因為在讚美會中，每個人才會感覺自己的作品被其他人看見。打叉瞎眼，木頭月亮，葉子臉蛋，芒草掃把，芒花星斗。在我們的言談中被覆頌，從紙上被捧了起來，從私人的成為公共的。

現在，我們開始畫石頭吧。



光是水彩的使用方法就教了一陣子，畫石頭只能用很少的水，要不然顏料會因為水分太多從石頭上流下來，或者跟其他顏色混在一起。小孩從前幾個禮拜的作品裡隨意挑一個情節來把它畫在石頭上，很奇怪，最受歡迎的情節似乎是壯族故事裡的「拿神木頂天」，剩下一個畫的是飛魚（達悟），一個是摘星星（壯族）。完成的作品，隨機挑了兩張在下面，其他作品在這個網址：https://picasaweb.google.com/edu.genelu/201103#





畫完。外面天氣晴朗，不出門也未免太浪費。

我們在公園踢足球，走一條陌生的路去探險，發現一個菜園，找到一個很多樹木的小公園，遇到和幾個孩子同校不同班的同學，玩起了抓迷藏。




遊戲在新的地點自然而然會出現新的玩法，新的策略。在這樹木叢生的公園裡抓迷藏變的比從前更複雜，更難找。孩子會自然而然地靠身體認識這個新的地方，同樣的遊戲，卻在新的地景中生根發芽，被賦予了新的意義。