2015.9.21_週一課後共學

要讓孩子「學會如何學習」，最重要的莫過於動機。過去我時常想要「做出」孩子的動機，但漸漸地，我開始摸索另外一條路線，我開始想要相信，只要是一件本質上值得理解的事，孩子們從一開始就會有動機，那是不必靠外在的力量去「做」出來的。

這週自學社會課的孩子說：「大概是因為我們過去都依賴駿逸查資料再來討論，現在我們要自己查資料了，就覺得懶惰。」

類似這樣的經驗，讓我開始考慮，提早面對「人的懶惰」，或許是一條可行的路線。而要克服懶惰，就我看來，除了「真心想要去到遠方」的自我期待之外，別無他法了。
在這門課裡，我的工作之一，就是反覆地問：「現在有人看不懂地圖嗎？看不懂的人，有沒有想看懂的？可以來找我，我教你。」

一而再，再而三。

有些孩子懶惰一次，有些孩子懶惰兩次，終究抵擋不了「想要知道」的心情，排除了心中的萬難，拿出了地圖，好好地聽我解釋那些稍微超出他們理解範圍的知識。

自然，還有些孩子仍在懶惰中，但我相信有一天，他會出發的。如果這是他想要去的方向。